Jump to content
  •  

    Sairaanhoitajaopiskelijoiden arviointikriteerit epäselviä

    Hoitajat.net
    Kuva: iStock

    Sairaanhoitajaopiskelijoilla on joskus vaikeuksia osoittaa osaamistaan työharjoittelussa. Käsitykset siitä, mikä on oikeanlaista toimintaa, voivat vaihdella. Erityisesti arviointilomakkeet ja -kriteerit koetaan epäselviksi. Opiskelijat ja ohjaajat tarvitsevat myös opettajan tukea osaamisen arvoinnissa, osoittaa Kristiina Helmisen väitöstutkimus.

    Tutkimuksen mukaan arviointi vaikuttaa siihen mitä sairaanhoitajaopiskelija oppii. Opiskelijat suuntaavat oppimistaan työharjoittelun aikana asioihin, jotka tullaan arvioimaan harjoittelun loppuarvioinnissa.

    Opiskelijoiden itsearviointivalmiuksia pidetään useimmiten hyvinä ja opiskelijat kokevat olevansa tasavertaisia loppuarviointikeskustelutilanteessa. Ohjaajien läheinen suhde opiskelijaan voi vaikuttaa opiskelijan saamaan palautteeseen, eikä opiskelija aina saa rehellistä palautetta toiminnastaan harjoittelun aikana.

    Osaamisen varmistaminen tärkeää

    Terveysalan ammattilaisten osaamisen varmistaminen on keskeinen osa laadukasta ja potilasturvallista hoitotyötä. Ammattikorkeakoulutuksen aikana sairaanhoitajaopiskelijan tulee saada riittävät tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet hoitotyöhön, muistuttaa Helminen.

    Sairaanhoitajan koulutus kestää vähintään kolme vuotta ja noin puolet opinnoista toteutetaan aidoissa hoitotyön toimintaympäristöissä. Harjoittelun ohjaaja on pääsääntöisesti sairaanhoitaja, mutta erityistä koulutusta tehtävään ei Suomessa vaadita. Kansainvälisesti, esimerkiksi Englannissa, opiskelijan ohjaamisesta ja arvioinnista vastaavilta sairaanhoitajilta vaaditaan usein lisäkoulutus.

    Terveysalan opettajan vastuulla suomalaisessa sairaanhoitajakoulutuksessa on ohjata, tukea ja arvioida opiskelijan oppimista. Lopullisen arvosanan harjoittelusta, tyypillisesti hyväksytty/hylätty, antaa aina opettaja. Arvosanan perusteena tulee olla ohjaajan antama arviointi ja opiskelijan itsearviointi, joita opettaja vertaa kyseisen harjoittelujakson oppimistavoitteisiin.

    Terveystieteiden maisteri Kristiina Helmisen hoitotieteen alaan kuuluva väitöskirja Nursing students’ final assessment in clinical practice. Perceptions of teacher, students and mentors (Sairaanhoitajaopiskelijan ammattitaitoa edistävän harjoittelun loppuarviointi. Opettajien, opiskelijoiden ja ohjaajien näkemyksiä) tarkastetaan Itä-Suomen yliopiston terveystieteiden tiedekunnassa 3.2.2017.


    User Feedback

    Recommended Comments

    Aika selkeästihän nuo osaamisvaatimukset noissa SH/TH kompetensseissa on määritelty, jospa ne joskus sieltä siirtyisivät opetukseen/työelämään.

    Share this comment


    Link to comment
    Share on other sites


    Join the conversation

    You can post now and register later. If you have an account, sign in now to post with your account.

    Guest
    Add a comment...

    ×   Pasted as rich text.   Restore formatting

      Only 75 emoji are allowed.

    ×   Your link has been automatically embedded.   Display as a link instead

    ×   Your previous content has been restored.   Clear editor

    ×   You cannot paste images directly. Upload or insert images from URL.


  • Rekisteröidy yhteisöömme

    Tervetuloa joukkoon!

×
×
  • Create New...