Jump to content
MAINOS

Sairaanhoitajaopiskelijoiden arviointikriteerit epäselviä


Hoitajat.net
 Share

Kuva: iStock

Sairaanhoitajaopiskelijoilla on joskus vaikeuksia osoittaa osaamistaan työharjoittelussa. Käsitykset siitä, mikä on oikeanlaista toimintaa, voivat vaihdella. Erityisesti arviointilomakkeet ja -kriteerit koetaan epäselviksi. Opiskelijat ja ohjaajat tarvitsevat myös opettajan tukea osaamisen arvoinnissa, osoittaa Kristiina Helmisen väitöstutkimus.

Tutkimuksen mukaan arviointi vaikuttaa siihen mitä sairaanhoitajaopiskelija oppii. Opiskelijat suuntaavat oppimistaan työharjoittelun aikana asioihin, jotka tullaan arvioimaan harjoittelun loppuarvioinnissa.

Opiskelijoiden itsearviointivalmiuksia pidetään useimmiten hyvinä ja opiskelijat kokevat olevansa tasavertaisia loppuarviointikeskustelutilanteessa. Ohjaajien läheinen suhde opiskelijaan voi vaikuttaa opiskelijan saamaan palautteeseen, eikä opiskelija aina saa rehellistä palautetta toiminnastaan harjoittelun aikana.

Osaamisen varmistaminen tärkeää

Terveysalan ammattilaisten osaamisen varmistaminen on keskeinen osa laadukasta ja potilasturvallista hoitotyötä. Ammattikorkeakoulutuksen aikana sairaanhoitajaopiskelijan tulee saada riittävät tiedolliset, taidolliset ja asenteelliset valmiudet hoitotyöhön, muistuttaa Helminen.

Sairaanhoitajan koulutus kestää vähintään kolme vuotta ja noin puolet opinnoista toteutetaan aidoissa hoitotyön toimintaympäristöissä. Harjoittelun ohjaaja on pääsääntöisesti sairaanhoitaja, mutta erityistä koulutusta tehtävään ei Suomessa vaadita. Kansainvälisesti, esimerkiksi Englannissa, opiskelijan ohjaamisesta ja arvioinnista vastaavilta sairaanhoitajilta vaaditaan usein lisäkoulutus.

Terveysalan opettajan vastuulla suomalaisessa sairaanhoitajakoulutuksessa on ohjata, tukea ja arvioida opiskelijan oppimista. Lopullisen arvosanan harjoittelusta, tyypillisesti hyväksytty/hylätty, antaa aina opettaja. Arvosanan perusteena tulee olla ohjaajan antama arviointi ja opiskelijan itsearviointi, joita opettaja vertaa kyseisen harjoittelujakson oppimistavoitteisiin.

Terveystieteiden maisteri Kristiina Helmisen hoitotieteen alaan kuuluva väitöskirja Nursing students’ final assessment in clinical practice. Perceptions of teacher, students and mentors (Sairaanhoitajaopiskelijan ammattitaitoa edistävän harjoittelun loppuarviointi. Opettajien, opiskelijoiden ja ohjaajien näkemyksiä) tarkastetaan Itä-Suomen yliopiston terveystieteiden tiedekunnassa 3.2.2017.

 Share

MAINOS

User Feedback

Recommended Comments

Aika selkeästihän nuo osaamisvaatimukset noissa SH/TH kompetensseissa on määritelty, jospa ne joskus sieltä siirtyisivät opetukseen/työelämään.

Link to comment
Share on other sites



Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×
×
  • Create New...